VUITANTA-VUIT TECLES

Què és el coaching? Què pot fer un coach per tu?

Fa un any, vaig decidir-me a començar un procés de coaching. La durada standard d'aquesta mena de processos és d'uns sis mesos, amb una freqüència d'una sessió setmanal. Doncs bé, per ara puc dir que és una de les millors decisions que he pres a la meva vida. Aquell dia vaig decidir-me a DECIDIR! i això em va canviar la vida. Ara sóc una persona nova, per dins i per fora, i els que em coneixeu ho haureu pogut notar (encara que ningú com jo sap fins a quin punt ha estat per mi potent l'eina del coaching!).

En fi, només amb ganes de compartir eines que funcionen i que poden ajudar-vos a aconseguir els vostres somnis, a acostar-vos una mica més a la felicitat! Us ho recomano, encara més, en aquests temps que córren, quan reinventar-se és la clau de l'èxit professional i personal.

Globalment Coaching és un espai de creixement i millora personals, utilitzant tecniques com la PNL (Programació Neuro-Lingüística) i la Gestió del Temps entre d'altres, per aconseguir grans canvis en la persona i en la seva manera d'actuar davant els reptes de la vida diària.

Més informació i contacte a www.globalment.es

També podeu anar fent boca amb lles reflexions de la coach Lidia Pujol els dimecres alterns a les 21'00h a partir del 22 de setembre a Canal 9 TV ("La Terrassa").

Amb aquesta afirmació acabava la Contra de La Vanguardia d'ahir dilluns. Les paraules són de l'antropòloga Noemí Paymal, creadora del programa "Pedagogía 3000". Us convido a llegir l'entrevista.

http://s3.amazonaws.com/lcp/elimayans/myfiles/Noemi-Paymal-entrevista-La-contra-La-Vanguardia-05-04-2010.pdf

(gràcies Boris!!)

Molts coneixíeu ja aquestes idees, estan assumides per molts (tot i que encara no per tot el cos docent...). No he enllaçat l'entrevista per això. Sí que és destacable la creixent tendència de la Contra de La Vanguàrida a tractar temes pedagògics, d'educació i sovint vinculats amb la música... Intentaré estar a l'aguait de totes aquestes Contres interessants, crec que val la pena. M'ajudareu?

Pst pst! i... anem-nos espolsant la sorra de la platja que és hora de tornar a la feina!

Ja la tenim aquí! Ha nascut en ple hivern... però amb l'escalfor de la il·lusió i l'esforç que estem posant en aquest projecte, de moment, en Dani, l'Estel·la, l'Agnès, l'Erola i jo.

Visiteu-la sovint per no perdre el fil de les novetats!!
www.jornadespedagogia.tk

 Als estudiants i ex-estudiants de Pedagogia de l'ESMUC se'ns remouen i se'ns desperten inquietuds, qüestions... tenim ganes d'aprofundir en diferents temes, estem motivats per rebre més ímputs de procedències diverses, així com de compartir idees i maneres de treballar amb els nostres companys.

 Punt de partida. I Jornades de Pedagogia Musical a l'ESMUC vol ser un punt de trobada, un espai de debat i d'intercanvi de pràctiques i experiències docents i un marc d'aprenentatge col·lectiu obert a professionals i estudiants d'educació musical.

Lloc i dates:

Escola Superior de Música de Catalunya

14, 15 i 16 de maig de 2010

Què hi farem?

L'espai de les Jornades està dividit en diferents tipus de sessions.

 Per algunes d'aquestes sessions volem comptar amb la vostra col·laboració: una comunicació en l'espai Connecta't, un pòster, una proposta de tema debat,... Per qualsevol suggeriment no dubteu a posar-vos en contacte amb nosaltres!

Per a més informació i inscripcions:

Estem acabant d'ultimar la web, però si voleu estar-ne assabentats podeu fer-nos arribar un mail a jornadespedagogia@gmail.com

Música Aèria és una publicació digital sobre música i músics. Ha vist la llum el passat més de desembre i es gesta amb periodicitat imprecisa a l'Escola MusicÀrea - Fil Harmònic de Vilanova i la Geltrú. Està organitzada en seccions i el·laborada gràcies a la col·laboració de músics i no músics. Música Aèria està dirigida especialment a aquells semiprofessionals, estudiants o afeccionats -autèntica legió- que també fan música i que anomenen musicaires.

En aquest primer número, a el gong,  jo mateixa intento resumir el meu Projecte Un gruppetto a la classe de piano, com a tast de les virtuts i els requeriments de la pedagogia de grup: una metodologia innovadora, que pot ser més efectiva que la tradicional sessió individual (one-to-one). En aquest article faig un toc d'atenció sobre l'assumpte amb l'experiencia alemanya en el cas del piano col·lectiu i les possibilitats d'adaptació a casa nostra. 

A la bomba explica l´actualitat de les escoles privades de música , pioneres en la renovació pedagògica i l'ensenyament de la música moderna a Catalunya, tasca finalment reconeguda pel Departament en la nova LOE i validada per un recent estudi que és, precisament, una bomba.

Com que en una butlletí sobre música ha de poder-se' n sentir, a el track del crack han penjat una mica de guitarra elèctrica. En aquesta ocasió, el Ruben de Konira explica com tocar un dels estils més resistents al pas del temps, com indica el se nom: el metal. I com en tots els tracks que presentarem a Musicaaèria, amb partitura+TAB inclosa! 

A reviu també expliquen algunes impressions de discos i concerts de tota mena de música. Aquesta vegada, els review son de concerts de La Brigada i Manel, i del disc de presentació de Ximena Sariñana. Els uns, amb cançons dedicades a la gent normal en un país anormal; l´atra, amb por de ser massa normal per culpa d' un mainstream musical que obliga els musics a ser digeribles per guanyar-se la vida. Dues cares de la mateixa cançó.

Combo no és només la petita formació musical heterogènia on els estudiants aprenen a tocar jazz o música moderna. També és la secció d'entrevistes de Musica Aèria, la que busca el swing entre les preguntes i les respostes o, si més no, el feeling necessari per a un bon diàleg; a dues o més bandes. Aquest vegada, amb Max Sunyer, guitarrista dels legendaris Pegasus i president de la "Unió de Músics de Catalunya".

Podeu consultar la Newsletter quan us vingui de gust clicant a aquest enllaç i buscant "Actualitat":

www.music-area.org 

Fins aviat!

Igualada, 21 de novembre de 2009

 Un any més, amb la jornada LA MÚSICA A DEBAT des de l'Escola Municipal de Música d'Igualada proposem la reflexió sobre un tema relacionat amb les escoles de música i la pedagogia musical. En aquest cas ens apropem a una qüestió que podria ser la principal eina per millorar la qualitat en els serveis que es donen des de les escoles de música: la formació dels seus professionals. Voldríem que, durant aquest dia, es parlés de la formació del professorat de les escoles de música des de diversos aspectes: la formació que s'ha de rebre en el grau superior, el plans de formació permanent pels treballadors dels centres, la diversa formació requerida per a cada tipologia de lloc de treball i de centre, etc. Així mateix, creiem que aquest és un debat que no només implica als directius i professorat de les escoles de música sinó també a administracions (autonòmica i local), inspecció educativa, centres de recursos pedagògics i comitès d'empresa. Per això hem cercat la participació d'experts en la matèria, així com el punt de vista de responsables polítics i tècnics i de les persones que estan començant a incorporar-se en aquests llocs de treball i que han rebut una formació en diversos plans d'estudi.

• 10,30h.- recepció
• 10,45 h.- Presentació a càrrec de Eulàlia Tatché, Subdirectora General d'Ensenyaments Artístics del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i Guillem Martí, director de l'Escola Municipal de Música d'Igualada.
• 11,30 h.- La formació permanent i el desenvolupament del professorat en el context actual de l'ensenyament a càrrec de Francesc Imbernon del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona.
• 12,15 h.- Descans
• 12,45 h.- Taula Rodona: El punt de vista dels titulats superiors en pedagogia musical.
  • Eli Pujol, titulada en pedagogia de l'instrument per l'ESMuC.
  • Ana Quílez, titulada en pedagogia de la formació musical bàsica i general per l'ESMuC.
  • Glòria Tomàs, titulada en pedagogia pel Conservatori Superior del Liceu (pla 1966).
  • Gisela Torres, titulada en pedagogia de l'instrument pel Conservatori Superior del Liceu.
  • Jordi Umbert, titulat en pedagogia per la Universitat de Barcelona.
• 14 h.- Dinar
• 16,30 h.- Experiències de planificació de la formació en escoles de música: escoles municipals de música de Mataró, Sant Boi i Igualada i de l'Associació Catalana d'Escoles de Música (ACEM).
• 17.30.- Taula rodona: La formació dels futurs professional en els estudis superiors
  • Javier Duque, cap del departament de pedagogia de l'Escola Superior de Música de Catalunya.
  • Bàrbara Duran, cap del departament de pedagogia del Conservatori Superior de Música de les Illes Balears.
  • Edmon Elgström, departament de didàctica de l'expressió musical i corporal de la Universitat de Barcelona.
  • Víctor Estapé, cap d'estudis del Conservatori Superior del Liceu.
  • Cecília Gassull, coordinadora del màster en pedagogia musical de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Creieu que és un bon lloc per passar l'estiu? Jo crec definitivament que sí!

Les imatges parlen per si soles...

A tots els que de tant en tant necessiteu un canvi de decorat com jo, endavant! a l'aventura!

"Un gruppetto a la classe de piano". Aquest és el títol del meu Projecte Final de carrera que he anat teixint aquests últims mesos. El subtítol: "La pedagogia de grup: Una altra manera d'aprendre a tocar el piano".

La defensa del Projecte tindrà lloc el proper

dijous 21 de maig de 2009 a les 12'30h a l'aula 109 de l'ESMUC.

(C/ Padilla 155, Barcelona).

M'encantaria veure allà a tots vosaltres, els que he convidat a acompanyar-me en aquest moment important per mi, per donar-me suport.

Gràcies...

... he tingut la immensa sort d'elaborar aquest projecte sota la direcció de la pedagoga Marisa Pérez. Aprofito aquesta ocasió per donar-li les gràcies per la seva ajuda, consells i dedicació. Agraeixo també la col·laboració de tots els professors que han obert les portes de les seves aules generosament, als professionals alemanys que m'han convidat a les seves escoles per conèixer de primera mà la tradició d'aquest país. També a les escoles catalanes que s'han pres la molèstia de contestar les meves preguntes sobre la seva manera d'organitzar l'escola, i especialment a l'Aradia, la Carme, en Toni i la Itziar per participar a la part pràctica del treball, per la seva generositat i entrega. Finalment, em cal dir que no hauria estat possible acabar aquest "trajecte" (veure article "Viatges") sense l'ajuda i el suport dels companys de pedagogia de l'ESMUC, en especial de l'Emi i del meu tècnic informàtic oficial, en Xavi. Un petó a tots!