Un bon lloc per perdre's

Creieu que és un bon lloc per passar l'estiu? Jo crec definitivament que sí!

Les imatges parlen per si soles...

 Te me acercas

      contándome al oído milagros

      de miles de leyendas

      que quedaron entre tus aguas.

      Me salpicas

      con espumas inundadas de misterios

      de otros tiempos y distancias,

      con lamentos de promesas

      que perdieron sus palabras

      en tus bajamares intensos...

      Y yo me acerco y te salpico

      sabiéndome tan pequeño,

      tan desconsoladamente chico,

      tan solo entre mis gentes cotidianas,

      que me apabullan tus mareas,

      tus olas y tus resacas.

      A veces me respondes...

      Pero de continuo callas y resbalas

      en las arenas de mi playa

      que esperan impacientes tus respuestas.

                                                                         (Luis E. Prieto)

A tots els que de tant en tant necessiteu un canvi de decorat com jo, endavant! a l'aventura!

servido por elimayans 1 comentario compártelo

El final d'una etapa

I finalment va arribar el dia de la defensa del Projecte Final, va anar molt bé. És molt difícil expressar en paraules el que vaig sentir en veure tota la gent que va venir a veure-ho. Tots els que van venir (a sobre!) són persones molt especials per mi, per una cosa o per altra. El silenci era absolut, feia posar pell de gallina. Moltes gràcies a tots pel suport.

Aquesta era l'última cita oficial amb l'ESMUC, es tanca una etapa... per començar-ne una altra!!

Ara mateix enfilo aquesta agulla
amb el fil d'un propòsit que no dic
i em poso a apedaçar. Cap dels prodigis
que anunciaven taumaturgs insignes
no s'ha complert, i els anys passen de pressa.
De res a poc, i sempre amb vent de cara,
quin llarg camí d'angoixa i de silencis.
I som on som; més val saber-ho i dir-ho
i assentar els peus en terra i proclamar-nos
hereus d'un temps de dubtes i renúncies
en què els sorolls ofeguen les paraules
i amb molts miralls mig estrafem la vida.
De res no ens val l'enyor o la complanta,
ni el toc de displicent malenconia
que ens posem per jersei o per corbata
quan sortim al carrer. Tenim a penes
el que tenim i prou: l'espai d'història
concreta que ens pertoca, i un minúscul
territori per viure-la. Posem-nos
dempeus altra vegada i que se senti
la veu de tots solemnement i clara.
Cridem qui som i que tothom ho escolti.
I en acabat, que cadascú es vesteixi
com bonament li plagui, i via fora!,
que tot està per fer i tot és possible.

                                        Miquel Martí i Pol

Sort que d'aprendre no s'acaba mai, si no... quin avorriment! Continuaré aprenent dels alumnes, fent la feina que m'agrada, que m'omple i per la que he estudiat. Aquest estiu, però, m'espera l'oportunitat d'aprendre d'un altra manera, amb altra gent i amb un altre decorat...

 I després, a part d'intentar seguir creixent com a músic, intentaré fer críeixer altres disciplines relacionades amb la música i amb l'educació... una nova etapa a punt de començar!!

servido por elimayans sin comentarios compártelo

La defensa del Projecte Final

"Un gruppetto a la classe de piano". Aquest és el títol del meu Projecte Final de carrera que he anat teixint aquests últims mesos. El subtítol: "La pedagogia de grup: Una altra manera d'aprendre a tocar el piano".

La defensa del Projecte tindrà lloc el proper

dijous 21 de maig de 2009 a les 12'30h a l'aula 109 de l'ESMUC.

(C/ Padilla 155, Barcelona).

M'encantaria veure allà a tots vosaltres, els que he convidat a acompanyar-me en aquest moment important per mi, per donar-me suport.

Gràcies...

... he tingut la immensa sort d'elaborar aquest projecte sota la direcció de la pedagoga Marisa Pérez. Aprofito aquesta ocasió per donar-li les gràcies per la seva ajuda, consells i dedicació. Agraeixo també la col·laboració de tots els professors que han obert les portes de les seves aules generosament, als professionals alemanys que m'han convidat a les seves escoles per conèixer de primera mà la tradició d'aquest país. També a les escoles catalanes que s'han pres la molèstia de contestar les meves preguntes sobre la seva manera d'organitzar l'escola, i especialment a l'Aradia, la Carme, en Toni i la Itziar per participar a la part pràctica del treball, per la seva generositat i entrega. Finalment, em cal dir que no hauria estat possible acabar aquest "trajecte" (veure article "Viatges") sense l'ajuda i el suport dels companys de pedagogia de l'ESMUC, en especial de l'Emi i del meu tècnic informàtic oficial, en Xavi. Un petó a tots!

servido por elimayans 3 comentarios compártelo

Viatges

On podríem anar que els anys passessin

més lentament? Feixugament sotmesos

a la caducitat del temps, no hi ha

cap viatge que pugui alliberar-nos

per sempre més de dubtes i temences,

i és bo saber-ho sempre abans d'emprendre'l.

Més enllà de neguits i entusiasmes,

potser el guany dels viatges és l'espai

que hi descobrim de nosaltres mateixos

i que tal volta hauria restat fosc

sense la llum d'aquelles noves rutes.

                                                Miquel Martí i Pol

Una de les imatges que més sovint s'utilitza per fer un símil amb la vida és la d'un tren. Encara que soni a gastat, com més hi penso més encertat ho trobo.

Aviat el meu tren farà una parada important... l'arribada està prevista pel proper 21 de maig. Em fa molta il·lusió arribar per fi a aquesta estació tan desitjada, encara que em costa acceptar que hi baixaran moltes persones importants amb qui he compartit grans moments i experiències.

Qui ocuparà els seus seients buits?

servido por elimayans 2 comentarios compártelo

Winterreise

Doncs fins aquí el Winterreise... de moment!!

Per ara ja he fet les escapades a Alemanya corresponents al Projecte Final. Això no vol dir que no hi torni! Però ja serà per altres motius. L'experiència a Alemanya ha estat molt enriquidora en tots els sentits, plena de sorpreses i petites aventures... però sigui com sigui he après molt dels 5 professors de les 5 escoles diferents que he pogut visitar.

Les classes de grup estan a l'ordre del dia allà també, amb la seva corresponent polèmica, com aquí, però la situació també té les diferències pròpies d'un país on ja fa 50 anys que es fa amb normalitat. Penjo algunes imatges dels viatges, tot i que encara no puc penjar les de les classes amb els nens, perquè no he demanat permís. En tot cas al Projecte segur que sortiran!

Us presento... LAMPERTHEIM

 ...una de les aules per fer classe de grup de piano de la seva escola de música.

 HEIDELBERG! al fons, un tros de castell...

 ... i una súper aula per fer classes de grup i a més molt d'espai per al moviment.

 MAINZ!! Amb la catedral al fons... aquí és on hi ha la Schott Verlag, també, molt important per la pedagogia musical...

 El conservatori, on un professor pot fer una classe de la Waldstein a un alumne que està acabant la carrera d'interpretació i seguidament fer una classe de grup a 4 nens de 6 anys... i fer-ho molt bé!

 BÜHL...

 I la seva escola Montesori, on el piano està integrat en l'horari.

 BADEN-BADEN!

 Amb aules com aquesta a la seva escola municipal de música

Informacions sobre Alemanya:

- A l'hivern hi fa molt fred, això ja ho teníem abans de marxar.

- Anar en tren és molt car però simplement, funcionen a la perfecció.

- La gent menja a unes hores molt estranyes, pren molt cafè i menja poc.

- La gent és molt amable, i generalment parlen i entenen l'anglès, però quan es despisten tenen la mania de parlar en alemany que no hi ha qui els entengui!  ;)

- Hi ha moltíssimes escoles de música, on conviuen la pedagogia de grup i la individual des de fa 5 dècades.

- Per les conclusions sobre aquest tipus de classe... caldrà esperar a tenir acabat el projecte: 7 de maig de 2009. Fins llavors, encara em queda molta feina per fer i, sobretot, moltes idees per ordenar!

servido por elimayans 1 comentario compártelo

Aula d'Adults. Escola de Música de Vic

L'Aula d'Adults obrirà les portes el proper dia 16 de febrer. L'Escola de Música de Vic obre la seva oferta formativa a persones amb inquietuds ben diverses: a aquells que vulguin iniciar-se en l'aprenentatge musical, a tots aquells que ja comptin amb coneixements previs més o menys aprofundits, a professionals de l'educació musical i a totes aquelles persones afeccionades a la música que hi vulguin participar.

Encara que estaran atents a atendre els suggeriments dels interessats per poder ampliar l'Aula en el futur, d'entrada ja s'hi pot trobar aquest ventall de possibilitats:

* Moixaines i cançons de bressol. Comunicació afectiva amb l'infant.

* Llenguatge musical. Iniciació, i LLM 1.

* Educació de la veu.

* Grans obres de la història de la música.

* Música i cinema.

* Conjunts instrumentals (flamenc i músiques del món)

* Classes d'instrument: flauta de bec, guitarra, piano i violí.

Per a les classes d'instruments es vol apostar per la pedagogia de grup. Aquest fet és inèdit ja que aquesta metodologia es sol aplicar amb alumnes principiants d'entre els 6 i els 9 anys. Però en el món dels adults, les diferències d'edat ja no són un entrebanc. A l'hora de configurar els petits grups s'haurà de tenir més en compte el nivell. Algú dirà: i si les diferències entre els seus objectius no són les mateixes? Les persones que volen entrar en contacte amb la música quan ja es té una edat adulta tenen els ingredients necessaris perquè aquest fet els jugui a favor: la tolerància, la sensibilitat i la curiositat. Aquestes petites diferències que hi poden haver seran el motor que dinamitzaran el grup i ens faran aprendre encara més els uns dels altres.

Si voleu llegir una miqueta més d'informació, podeu descarregar-vos el pdf, aquí. Potser us sona algun nom!

El període d'inscripció encara està obert. Encara hi ha temps per inscriure's!

servido por elimayans 3 comentarios compártelo

Escoles de música de la província de Barcelona

Aquest és el mail que he enviat a totes les escoles de música de la província de Barcelona que tenen com a mínim algun d'aquests requisits:

- Ser membres de l'ACEM

- Ser membre de l'EMIPAC

- Ser municipals

- Ser reconeguts per la Generalitat de Catalunya.

**********************************************************************

Bon dia,

El meu nom és Elisabet Pujol i sóc estudiant de Pedagogia de l'Instrument, en l'especialitat de piano, a l'Escola Superior de Música de Catalunya. Actualment estic elaborant el Projecte Final de carrera, sota la direcció de Marisa Pérez, de la qual adjunto carta de presentació. El tema del Projecte és la pedagogia de grup, amb el títol:

Un grupetto a la classe de piano

La classe de piano en grup: Una altra manera de començar a aprendre a tocar el piano

La idea principal és analitzar aspectes de la didàctica i de la metodologia de la classe de piano en grup: diferents plantejaments, característiques i el desenvolupament d'una classe de piano en grup dinàmica i efectiva, prenent com a referent diversos professores espanyols i europeus especialistes en aquesta metodologia. El treball també tindrà, però, un espai dedicat a analitzar l'estat de la qüestió a Catalunya, i a la província de Barcelona concretament.

M'agradaria saber si vostè estaria disposat a col·laborar en aquest Projecte. Només cal respondre la breu enquesta que li adjunto i reenvianr-me-la. El tema de la pedagogia de grup està avui damunt la taula, li proposo que col·labori en aquesta petita investigació que ens permetrà conèixer dades interessants sobre les tendències de més de 150 escoles de música de Catalunya.

Un cop fet el buidatge de les enquestes rebrà un correu amb les conclusions, a més d'una invitació a la defensa oral del Projecte, per si és també del seu interès o d'algun dels professors de la seva escola.

Moltes gràcies per la seva atenció i col·laboració.

NOTA: En cas que a la seva escola no hi hagi cap professor d'instrument que faci classe d'instrument en grup només cal que contesti les 2 primeres preguntes abans de reenviar-me l'enquesta.

**************************************************************

Seria fantàstic que contestés tothom, per poder analitzar força bé l'estat de la qüestió, encara que només sigui a nivell de cens, d'organització i de recursos materials dels centres d'aquesta àrea. Llàstima que hi hagi tantes escoles que no contestin... En una escola de música sempre hi ha molta feina...

Fins ara han contestat 1 de cada 4 escoles. Animeu-vos! I, per al debat... quins creieu que són els motius de les escoles que no contesten?

servido por elimayans sin comentarios compártelo

Els alemanys m'esperen! (?)

Després d'un Nadal concentrada exclusivament en el piano, s'acaba l'últim quadrimestre d'instrument i per fi em puc dedicar plenament al Projecte Final.

El mes que ve i l'altre ja tinc previstos dos viatgets a Alemanya, país de referència en pedagogia de grup. De moment, m'esperen a aquestes ciutats:

MAPA ALEMANYA

Seria fantàstic poder anar a totes... veure les escoles, conèixer els professors... fins i tot podré aprofitar per anar al concert d'Olli Mustonen al Festspielhaus de Baden-Baden. Quina sala!!:

 Ja s'acosta... i recordeu! La defensa oral del treball serà el proper dijous 21 de maig a les 12'30h a l'ESMUC.

És una llàstima que només tinguem mitja hora per la defensa, tan els que fan concert com els que no. És evident que la defensa ha de servir només per això i no per presentar el treball, ja que el tribunal avaluador ja se l'haurà llegit, però a mi m'encantaria explicar-lo amb pèls i senyals a tothom que li pugués interessar...

No ho sé, a veure si hi ha sort i se m'acudeix alguna cosa per sol·lucionar-ho. Igualment però, m'agradaria molt saber si vindreu a fer-me costat un dia tan important!

Fins aviat!

servido por elimayans sin comentarios compártelo